Profesoras: Alicia Monserrat y Maite Muñoz
Inicio: 4 de noviembre de 2026
Duración: 4 semanas/ 4 clases EN DIRECTO POR ZOOM (4-11-18 y 26 de noviembre de 2026).
Curso para: profesionales del campo de la salud (psicólogos, psiquiatras, enfermeros, etc.), profesionales del campo socioeducativo (educadores sociales, trabajadores sociales, profesores, etc.), educadores, padres y para todas aquellas personas interesadas en la temática de la adopción
Objetivos generales:
El curso está proyectado como estudio y profundización en torno a la construcción de la familia adoptiva. Planteamiento y comprensión de la conflictividad social y psíquica en el contexto de las diferentes situaciones de adopción. Desarrollaremos las vicisitudes de la adopción y las consecuencias subjetivas que pueden acarrear, así como la necesidad de su conocimiento para que niños, padres y profesionales puedan ayudarse en su tramitación psíquica. Si bien es cierto que la opción de vida en pareja descartando voluntariamente la procreación es cada vez más frecuente, también lo es que el anhelo de paternidad/maternidad sigue estando fuertemente anclado en la naturaleza humana. Pero —por otra parte— no siempre es posible la alianza con la biología para construir una familia, de manera que dicha construcción, en ocasiones se regula por una vía externa y con fuerte componente social. Hablamos de la vía de la adopción, y por lo tanto de la familia adoptiva.
Sabemos que es necesario “adoptar” tanto al hijo biológico como al proveniente de un proceso de adopción y que con ambos hay fantasías que los anticipan y marcan el encuentro. Siempre hay un hijo/a soñado, imaginado, que no va a coincidir totalmente con el hijo real, lo que puede dar lugar a encuentros o desencuentros que signen el vínculo.
Toda historia comienza mucho antes del nacimiento y la historia de un niño adoptado también comienza mucho antes en las fantasías de la familia adoptiva. En el proceso mismo de la adopción se producen angustias e interrogantes en uno de los padres o en ambos, y la representación que se hayan forjado del hijo/a durante esa espera, también va a marcar ese vínculo. Si todo nacimiento es un “encuentro” aquí el encuentro se da después de otros desencuentros.
Pero lo que hay que tener claro es que no es lo biológico lo que marca al otro como semejante sino las identificaciones; determinadas en gran medida por la imagen que el otro propone y por el discurso del otro sobre el niño y sobre sí mismo. Es decir, todo niño tiende a identificarse con la imagen que el otro le propone.
Objetivos específicos
Situar la especificidad de la adopción en el marco de las subjetividades de la infancias y adolescencia de hoy.
Reflexionar sobre el lugar de la parentalidad y sus vicisitudes.
Profundizar en las intervenciones en la clínica con madres/padres, niños y adolescentes adoptados o en proceso de adopción.
Posibilitar a los alumnos una mirada sobre el tema que tenga en cuenta la complejidad y variabilidad de las situaciones que se presentan, pudiendo pensar diferentes abordajes.
Profesoras: Alicia Monserrat y Maite Muñoz
Inicio: 4 de noviembre de 2026
Duración: 4 semanas/ 4 clases EN DIRECTO POR ZOOM (4-11-18 y 26 de noviembre de 2026).
Curso para: profesionales del campo de la salud (psicólogos, psiquiatras, enfermeros, etc.), profesionales del campo socioeducativo (educadores sociales, trabajadores sociales, profesores, etc.), educadores, padres y para todas aquellas personas interesadas en la temática de la adopción